Giáo trình quản trị nhân lực

Nội dung chính bao gồm:

• Tổng quan về QTNL:
  • Định nghĩa, đối tượng, mục tiêu và tầm quan trọng của QTNL. QTNL bao gồm các hoạt động thu hút, xây dựng, phát triển, sử dụng, đánh giá, bảo toàn và gìn giữ lực lượng lao động phù hợp với yêu cầu công việc.
  • Các hoạt động chủ yếu của QTNL được chia thành 3 nhóm chức năng: thu hút (hình thành) nguồn nhân lực (kế hoạch hóa, phân tích-thiết kế công việc, biên chế, tuyển mộ-tuyển chọn-bố trí), đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, và duy trì nguồn nhân lực (đánh giá thực hiện công việc, thù lao, quan hệ lao động).
  • Triết lý QTNL là tư tưởng, quan điểm của lãnh đạo cấp cao về quản lý con người, ảnh hưởng đến các chính sách và biện pháp QTNL. Giáo trình trình bày ba quan niệm về con người lao động (“công cụ lao động”, “muốn được cư xử như con người”, “có tiềm năng cần khai thác và phát triển”) tương ứng với ba mô hình/thuyết (cổ điển, quan hệ con người, tiềm năng con người) và ba trường phái (tổ chức lao động khoa học, tâm lý xã hội, QTNL hiện đại).
  • QTNL vừa là một khoa học (hệ thống kiến thức, nguyên tắc, phương pháp) vừa là một nghệ thuật (vận dụng linh hoạt kiến thức, phương pháp phù hợp với từng người, từng trường hợp).
  • Môi trường bên ngoài (kinh tế, chính trị, dân số, văn hóa xã hội, pháp luật, công nghệ, khách hàng, đối thủ cạnh tranh) và môi trường bên trong (sứ mạng, mục tiêu, chính sách, bầu không khí, cơ cấu tổ chức) đều ảnh hưởng đến QTNL.
• Lịch sử hình thành và phát triển của QTNL: Từ giai đoạn sơ khai thời trung cổ, qua công trường thủ công, bước ngoặt công nghiệp thế kỷ XVIII-XIX, đến sự phát triển vũ bão cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, những năm 1920-1940 với sự can thiệp của nhà nước, và đặc biệt là từ những năm 1980 đến nay với “cách mạng” trong QTNL, chuyển từ Quản trị nhân viên sang Quản trị nguồn nhân lực.
• Phân chia trách nhiệm quản lý nguồn nhân lực trong tổ chức:
  • Trách nhiệm QTNL thuộc về cả những người quản lý trực tuyến và bộ phận chức năng về nguồn nhân lực. Bộ phận chức năng có vai trò tư vấn, phục vụ và kiểm tra, với các quyền hạn tham mưu và chức năng.
  • Quy mô và cơ cấu của bộ phận nguồn nhân lực phụ thuộc vào quy mô tổ chức, đặc điểm công việc, trình độ nhân lực, quan hệ sở hữu, thị trường lao động, chính sách nhà nước, công nghệ và tư duy quản lý.
  • Các yêu cầu đối với nhân viên chuyên môn nguồn nhân lực bao gồm kiến thức chuyên môn sâu rộng (kinh tế, quản lý, tổ chức lao động, tâm lý-xã hội học lao động, luật pháp), hiểu biết về tổ chức và môi trường kinh doanh, kỹ năng quản lý hiện đại, ngoại ngữ, kinh nghiệm và phẩm chất cá nhân (năng động, thích nghi, nghị lực, công bằng).

Tóm lại, giáo trình nhấn mạnh tầm quan trọng của QTNL trong việc đạt được mục tiêu tổ chức và phát triển con người, đồng thời cung cấp cái nhìn sâu sắc về các khía cạnh lý thuyết và thực tiễn của lĩnh vực này.