Sự hình thành con người

Tác giả mở đầu bằng việc giải thích sự thay đổi trong quan điểm của mình so với các công trình trước đó, nhấn mạnh sự trở lại với chủ nghĩa Mác biện chứng và phê phán những sai lầm trong thời kỳ sùng bái cá nhân, đặc biệt là việc bỏ quên quy luật phủ định của phủ định. Ông cho rằng việc quên mất “sự trung gian” này đã dẫn đến sự bóp méo chủ nghĩa Mác và quan niệm sai lầm về con người.

Phần “Nhập đề” đi sâu vào mối quan hệ giữa di truyền và tính cách thu được, cũng như sự phát triển tâm lý ở trẻ em. Tác giả sử dụng quy luật lặp lại của sự phát sinh loài trong sự phát sinh cá thể của Engels để minh họa sự phát triển của trẻ em từ sơ sinh đến 15 tháng tuổi, cho thấy sự hình thành của “con người khéo léo” (Homo habilis) ở mốc 15 tháng tuổi với sự xuất hiện của ngôn ngữ và hoạt động tâm lý.

Phần tiếp theo, “Sự ra đời của sản xuất và mối quan hệ khởi nguyên của nó với sự chiếm hữu”, tập trung vào vai trò của lao động tập thể và tính động vật xã hội của con người trong việc hình thành sản xuất và sở hữu cộng đồng nguyên thủy.

Phần “Ngôn ngữ của đời sống hiện thực và ý thức khởi nguyên” phân tích cách ngôn ngữ của đời sống hiện thực, thông qua hoạt động vật chất và các quan hệ vật chất, tạo ra ý thức khởi nguyên. Tác giả nhấn mạnh ý thức là một sản phẩm xã hội, được hình thành qua sự tương tác giữa cá nhân và cộng đồng.

Cuối cùng, phần “Nguồn gốc của ký hiệu chỉ dẫn” trình bày cử chỉ chỉ dẫn như tiền đề của ngôn ngữ đích thực, xuất hiện từ lao động kiến tạo và đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành ý nghĩa khách quan của đối tượng trong ý thức con người.

Tổng thể, tài liệu lập luận rằng sự hình thành con người là một quá trình biện chứng của sự phát triển sinh học, lao động sản xuất, các quan hệ xã hội, và sự hình thành của ý thức và ngôn ngữ.